Nos proponemos exponer brevemente los aspectos fundamentales de la
experiencia formativa desarrollada por un grupo de profesores del IES Punta del Verde dentro del Programa Erasmus Plus,
que nos permitió realizar un curso específico para Profesores de Enseñanza
bilingüe (Bilingual Teachers Course) en la Academia The Edinburgh Experience,
una Escuela especializada en el aprendizaje de la Lengua inglesa, dirigida por
Claire Cumming Herrero en la ciudad escocesa de Edimburgo.
Trataremos de sintetizar la gran cantidad de elementos formativos
que nos ha aportado este curso y compartir con la comunidad educativa de
nuestro Centro la riqueza de experiencias que ha supuesto esta estancia de inmersión
lingüística y cultural en Edimburgo.
En líneas generales, podemos decir que son tres las dimensiones
que engloba esta experiencia.
1. Actividad formativa del curso.
En primer lugar, la actividad específica del curso ha evidenciado una dinámica de aprendizaje original, rica y efectiva. Tanto la metodología activa de enseñanza, siguiendo como referente el modelo cognitivo de la denominada “teoría de las inteligencias múltiples” de Howard Gadner, como el nivel de implicación del profesorado, la planificación de actividades, el seguimiento de las tareas, la motivación y, sobre todo, el enfoque de los contenidos, orientado a la posterior enseñanza bilingüe de los matriculados en el curso, nos han resultado de una enorme riqueza. Por si esto fuera poco, el curso se ha complementado perfectamente con un programa de actividades culturales que enlaza con la segunda dimensión a considerar.
1. Actividad formativa del curso.
En primer lugar, la actividad específica del curso ha evidenciado una dinámica de aprendizaje original, rica y efectiva. Tanto la metodología activa de enseñanza, siguiendo como referente el modelo cognitivo de la denominada “teoría de las inteligencias múltiples” de Howard Gadner, como el nivel de implicación del profesorado, la planificación de actividades, el seguimiento de las tareas, la motivación y, sobre todo, el enfoque de los contenidos, orientado a la posterior enseñanza bilingüe de los matriculados en el curso, nos han resultado de una enorme riqueza. Por si esto fuera poco, el curso se ha complementado perfectamente con un programa de actividades culturales que enlaza con la segunda dimensión a considerar.
La actividad formativa fue desarrollada en la English Language School - "The Edinburgh Experience"
2. Aproximación al contexto histórico-cultural de Edimburgo y su rico patrimonio literario, artístico, filosófico y científico.
En efecto, conocer mejor, de manera más profunda y directa la riqueza del legado cultural de la ciudad de Edimburgo, capital de Escocia, es algo que nos ha permitido abrir las perspectivas de este curso a su posible aplicación, en clave interdisciplinar, a las distintas áreas educativas y materias del currículo de nuestros profesores y alumnos.
2.1 Literatura
2. Aproximación al contexto histórico-cultural de Edimburgo y su rico patrimonio literario, artístico, filosófico y científico.
En efecto, conocer mejor, de manera más profunda y directa la riqueza del legado cultural de la ciudad de Edimburgo, capital de Escocia, es algo que nos ha permitido abrir las perspectivas de este curso a su posible aplicación, en clave interdisciplinar, a las distintas áreas educativas y materias del currículo de nuestros profesores y alumnos.
2.1 Literatura
2.2 Historia
2.3 Filosofía
2.4 Economía
2.5 Arte y Arquitectura
2.6 Sociedad
2.7 Música
2.8 Cine y Espectáculos
3. Conocimiento in situ de la actual coyuntura sociopolítica en Escocia ante el Brexit y sus reivindicaciones nacionalistas.
En este apartado nos referiremos a la actual coyuntura sociopolítica en Escocia ante el Brexit y sus reivindicaciones nacionalistas.
